《表2 以性别在分组变量进行各因变量独立样本T检验结果》

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《选择重要还是培养重要——本科生专业自主选择、专业承诺与专业满意度关系探究》

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首先以学生性别、高校类别和年级为自变量，以专业过程变量自主选择、专业承诺以及结果变量专业满意度为因变量进行差异分析。由表2所呈现的统计结果可以看出：不同性别之间专业自主选择、专业承诺及专业满意度并无显著差异。