《表1 校本教材阅读材料设题方式》

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《初中英语群文读写结合的实践研究》


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其次,编写群文读写校本教材。基于群文读写教学的理念,课题组结合所在地区使用的仁爱版教材中的阅读话题,按照主题、体裁等议题整理课外阅读材料,确定阅读与写作技能训练的内容和方法,并形成一套配合教材使用的群文读写结合的校本教材,从而为学生提供丰富的阅读与写作素材,使学生在写作时能够“言之有物、叙之有事”。校本教材阅读材料设题方式如表1所示。