《表格三毕业生从整体评价学校的教学质量》

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《高职商务英语专业教学质量的诊断与改进研究——以苏州旅游与财经高职校为例》

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从表格三可以看出，学生对我校教学管理整体评分不高，都不超过4分，在上表里，可以看出学生对课程设置，时间教学和教学管理评分都很低，在3.2-3.4左右，说明学生认为我校商务英语专业课程设置不合理，实践教学不到位，教学管理有不规范的情况。