《表2 绘本The Hug的复合形态的多层次问题设计》

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《复合问导：民族地区英语阅读教育新探索》

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绘本阅读是小学英语常见的阅读形式，民族地区学生的英语学习具有较为复杂的复合形态特性，需要更为复合的问题设计体系和问导方式。绘本阅读需要满足学生英语学习的复合形态特性，这种多层次问题设计，不仅让所有学生都能基于自己的英语学习目标和动机、自己的英语水平回答问题，而且让所有学生都能通过回答或者听其他同学回答所有问题，而感知、理解到所有层次的问题，从而形成核心素养的发展。