《表4-1父母教养方式的年级差异》

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《农村初中生父母教养方式与学业倦怠的关系》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同

使用的学业倦怠量表-学生版（M B I-S S）是由S c h a u f e l i等编制Maslach测量大学生的学业倦怠情况。这个学业倦怠量表是在Maslach-GS基础上编写的，测试结果显示此量表可在我国学生群体使用。此量表是由15个题目，三个分维度构成，分别是情绪耗竭（1、5、7、12、14）去个性化（2、4、9、11）低成就感（3、6、8、10、13、15），其中3、6、8、10、13、15题为反向计分。本研究中，情绪耗竭、低成就感、去个性化的信度分别为0.81，0.86和0.81。