《表2 大学英语听力成绩考评构成》

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《“互联网+”模式下大学英语听力课堂教学的转型》


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如表2所示,笔者设计的考评体系由考勤成绩、项目成绩、作业成绩和期末成绩构成,其中考勤成绩比例最低,只占总成绩的10%。原因是按时出勤是对大学生的基本课堂管理方面的纪律要求。项目成绩比例最高,占到总成绩的40%。因为学生的上课学习态度、投入程度、学习效果、创新能力等各方面均可在项目成果中体现。这种考评设置更合理,更能有效地反馈和体现新模式下的教学方式。