《表2 通用英语SPOC课程线上、线下成绩构成》

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《基于“U校园”学习平台的通用英语校本SPOC混合教学模式》

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基于U平台的混合式教学模式采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，其中形成性评价采用学生自评、学生互评和教师评价，评价采用量表的形式，对学习数量、进步情况、学习习惯、学习动机、学习态度、学习活动参与等方面进行打分。学生自评能够鼓励学生主动学习，帮助学生合理地监控和调整学习过程，使学生获得成就感和自信心（顾世民，2011）；学生互评主要在学习搭档间进行，在互相学习进步中实施监督和评价；教师主要执行监督职能。在这一评价过程中学生从被动接受评价转变为评价的主体和积极的参与者。具体线上、线下成绩构成如下：（见表2）