《表1 基于项目式学习的“当代文化参与”选题要求》

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《基于项目式学习的“当代文化参与”思考与实践探究》

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实践表明，可作为“当代文化参与”任务群的学习资源复杂而又多元，家庭文化、校园文化、社区文化、网络文化、影视文化、餐饮文化、民俗文化、建筑文化等都可以进入学生学习视野，但资源的选择要符合课程要求、遵循学习规律、满足学生身心发展需求等，其具体规定见表1。