《表1 学术性高等教育的“高等性”与职业性高等教育的“高等性”比较》
相比学术性高等教育的“高等性”,职业性高等教育的“高等性”在逻辑起点、核心表征、学术属性、实现方式等方面有其独特性,而在人的全面发展方面,二者则体现出共性特点(见表1)。
图表编号 | XD00118000300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.20 |
作者 | 匡瑛 |
绘制单位 | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所暨国家职业教育教材建设和管理政策研究基地 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
相比学术性高等教育的“高等性”,职业性高等教育的“高等性”在逻辑起点、核心表征、学术属性、实现方式等方面有其独特性,而在人的全面发展方面,二者则体现出共性特点(见表1)。
图表编号 | XD00118000300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.20 |
作者 | 匡瑛 |
绘制单位 | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所暨国家职业教育教材建设和管理政策研究基地 |
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