《表1 社区教育经费与普通教育、职业教育经费比较》

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《分配型政策特征与执行——基于社区教育地方财政经费安排的研究》

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来源：作者自制。注释：“普通教育、职业教育经费”、“教育总支出”统计的仅为部分可查询到的数据。

这就验证了魏姝的假设和本文的假设1：政策制定者和出资者分离的财政制度安排，容易导致社区教育地方财政经费供应不足。这并不仅是我国的现实情况。美国社区学院协会的报告指出，在公共学历机构中，2007年-2008年度尽管社区学院服务了43%学生，但是仅占27%左右的联邦、州和地方一级高等教育经费[20]。