《表1 描述性统计量：究竟是什么影响地方高校教育经费收入——基于省份、院校特征与教育经费收入的关联性分析》

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《究竟是什么影响地方高校教育经费收入——基于省份、院校特征与教育经费收入的关联性分析》

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注：*表示该变量的统计数值为均值。

本研究主要分3个步骤进行：（1）构建没有任何自变量的零模型，以检验是否有必要建立多层线性模型；（2）引入院校特征变量，构建随机系数模型，探索院校特征的截距和斜率在省份特征上的变异；（3）引入省份特征变量，构建完整的多层线性模型。