《表1 各组一般情况比较：三项球类运动改善小学低年级学生动态视敏度的效果》

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《三项球类运动改善小学低年级学生动态视敏度的效果》

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纳入标准：（1）有充裕时间参与实验；（2）无散光或病理性眼部疾病；（3）无认知和运动功能障碍，可完成动态视力检测。以江苏省东山实验小学受试者为对照组，苏州市文昌小学受试者为羽毛球组，浒墅关小学受试者为乒乓球组，文正小学受试者为足球组。4组的一般资料无显著性差异（P>0.05）。见表1。