《表1 不同年级小学生干预前后户外活动预防近视知识知晓情况比较》

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《北京西城区低年级小学生增加户外活动时间干预效果分析》

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注:（）内数字为知晓率或构成比/%。

干预组学生总体上户外活动对预防近视有作用的知晓率以及平均每天户外时间多久能预防近视的回答正确率，干预前后差异均有统计学意义（P值均<0.01）。各年级学生对户外活动对预防近视有作用的知晓率干预前后差异均有统计学意义（P值均<0.01）。平均每天户外时间多久能预防近视正确率二、三年级学生干预前后差异均有统计学意义（P值均<0.01）。见表1。