《表2 各创客小组任务表：创客教育理念下学前教育师范生创新能力培养实践》

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《创客教育理念下学前教育师范生创新能力培养实践》

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根据创客课题要求，每个小组要对幼儿园中的玩教具进行设计、制作或改进，并且以完成一套或者多件玩教具为学习成果，这就要求学生进入幼儿园进行调查研究。在首次下园中，教师不要求学生带着问题，只强调让学生仔细观察，调查结束后组织各个小组进行头脑风暴，找到问题。第二次下园则是带着问题，要求学生通过问卷和访谈进行调查研究。通过两次调研，有4个小组基本找到了各自的方向，没有确立研究方向的小组则需要再次进行头脑风暴和下园调研。最终，所有小组都找到了自己的方向，具体任务内容如表2所示。