《表5 基于因子分析法的教学质量评价结果》

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《基于因子分析法的教学质量评价模型》

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为了检验教学质量评价模型的评价效果，通过对比传统评价法对教学质量的综合评价结果证实本次研究所建立的评价模型与传统评价法具有较好的一致性，只有课程C1和C5排序位置变换了，其余课程的结果跟传统评价法得到的教学质量综合评价结果一致（见表5、6）。