《表2 不同年级学生心理弹性的差异分析（N=689)》

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《当代大学生心理弹性的现状及对策——基于哈尔滨市和齐齐哈尔市在校大学生的抽样调查》

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以年级为自变量，心理弹性为因变量，进行了单因素方差分析。结果表明，当代大学生在坚强性（F=3.559，p<0.05）和乐观性（F=2.721，p<0.05）维度上存在显著的年级差异。经事后检验得知，在坚强性维度上，大四学生的得分显著高于大三学生和大一学生得分；在乐观性维度上，大四学生的得分也显著高于大三和大一学生得分。而在坚韧性维度和心理弹性总分上并不存在显著的年级差异。