《表1 文学类大学新生专业认知教学的活动安排》

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《文学类大学新生专业认知教学的探索与实践——以延安大学汉语言文学专业认知教学为例》

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根据文学类专业应培养具有一定专业基础与人文底蕴的应用型人才的教学目标，本项目精心组建全院优质教学力量，打造名师教学课堂，建构了知识视野、文化素养、创新精神、实践能力“四维一体”专业认知课堂教学，同时结合校园文化活动与写作竞赛等实践活动为支撑的教学体系，通过学生自己“动手”“动口”“动脑”“动心”的专业认知，提升学生对延安大学文学类专业的学习认同，培养学生的专业学习热情和动力。根据文学类专业特点和教师的学术特长，分模块落实专业认知的教学目标（详见表1）。围绕“模块目标”，设立若干个分课堂，包括“文学与人生”“专业课程体系与学习目标”“人才培养方案导读”“中国文学解读法”等课程，以培养学生的专业认同和学习能力。在此基础上撰写作为内容讲授的教学用书《文学类专业认知教程》。