《表3 您在课堂上采用的是哪种导入手段》

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《信息化环境下初中语文教师教学策略调查研究——以广州市白云区为例》

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缺乏新型的教学方式或手段随着科技的不断发展，教学手段也变得越来越丰富。而根据调查结果显示，许多教师的教学手段缺乏创新。比如在课堂上采用的导入手段往往是案例、实际问题、图片，而采用新兴的微课、游戏和动画的教师相对来说比较少，如表3所示；导入的方法中游戏导入法比较少；在互动环节，教师采用最多的手段是分小组讨论、师生问答和师生探究这三种，而较少采用专门的学习游戏、辩论赛进行互动；在培养学生学习兴趣时往往采用幽默的语言，或者学生感兴趣的话题作为手段，而游戏化教学和微视频教学手段的采用则比较少。教师缺乏使用新型教学方式或手段的原因在于没有清楚地了解什么是新型的教学方式或手段，大部分教师还保持着以往的教学经验或习惯，缺乏对信息化环境下教学方式或手段的关注。