《表2 您觉得老师在课程中采用哪种方式讲授思政内容比较好》

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《高校课程思政建设需“教学相长”——基于新闻写作与沟通艺术课程实践的探索》

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这种期待表现在学生对授课方式的选择上，表2调查结果显示，85.29%学生选择了“结合课程具体知识点或案例穿插性地讲授思政内容”，可见学生非常重视在课程建设中思政内容与理论知识的融合性和统一性，非常符合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“八个统一”精神。思政内容不能生搬硬套和主观想象，要遵循教育规律，将价值引领、知识传授有机结合起来，让学生在春风化雨中既学到知识又获得启迪和引领。