《表1 您认为课程中适合体现的思政元素有哪些》

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《高校课程思政建设需“教学相长”——基于新闻写作与沟通艺术课程实践的探索》

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学生普通对课程思政化充满期待，这种期待主要体现在课程内容、授课方式等方面。如表1显示，道德意识、文化认同、爱国意识、政治认同、责任意识是学生比较关注的思政内容，占比都超过了75%。这其中，道德意识是最被关注的，达到82.35%。可见大学生在追求知识获得的同时，对于道德话题、理想境界、责任意识也是非常看重的，这与国家课程思政建设的出发点是一致的。当然，大学生对科学观、学术诚信、职业伦理、历史文化知识也是非常重视的，这也是课程思政教师需要重视的方面。