《表1 两组儿科医生医患沟通能力对比[n(%)]》

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《角色扮演法在提高儿科医生医患沟通能力中的应用研究》

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研究结果显示，参照组4名优异，4名良好，7名较差；研究组8名优异，6名良好，1名较差，研究组儿科医生医患沟通优良率（93.33%）显著高于参照组（53.33%)(P<0.05），两组儿科医生医患沟通能力对比见表1。