《表3 日本小学校学习指导要领——算数编之课程目标——以一年级为例（2017)》

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《小学数学核心素养要素与内涵研究——基于美英等五国数学课程目标比较》

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资料来源：日本文部科学省．小学校学习指导要领解说——算数编[EB/OL].（2017–03–31）[2018–08–02].http://120.52.51.18/www.mext.go.jp/component/a＿menu/education/micro＿detail/＿＿ics Files/afieldfile/2018/05/07/1387017＿4＿1＿2.pdf:12–19.

日本最早的《小学校学习指导要领——算数编》始于1948年，至今先后经历了9次修订，现行版本于2017年3月31日公布，2018年4月1日陆续开始实施，2021年4月1日达到全面实施[1]．该要领以素质、能力的3大支柱为框架，与小学各学年的学习内容进行对接．有关日本小学校学习指导要领对于小学阶段数学课程目标的内涵——以一年级为例，整理如表3.