《表1 高校教职工群体特征》

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《高校工会提升教职工获得感路径研究——以S大学为例》

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注：本表数据为问卷原始数据计算所得。

四是不同特征的高校教职工获得感的测量。为探讨不同高校教职工群体的利益诉求，本文从性别、年龄、岗位类别、职称类别四个方面对高校教职工进行分类，各类群体样本情况见表1。