《表2 四所大学公共管理学科本科阶段实践教学学分分配统计表》

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《内蒙古公共管理学科实践教学建设实证研究》

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数据来源：根据相关学院教学方案统计计算所得。表中分类：其中通识类实践教学包括军事理论、安全教育等课程，专业实习包括专业实习、见习、毕业实习等课程，社会实践包括社会调查、社会实践等课程，论文包括学年论文、毕业论文等课程。

从表2数据可以看出：一是各高校实践教学课程主要仍然以军事理论、安全教育、就业指导类课程、专业实习、见习、毕业实习、社会调查、社会实践、学年论文、毕业论文等课程为主；二是通识类实践教学课程学分占比相对较大，说明培养学生综合素质的提升已成为各高校的共识。但是从目前通识类实践教学课程的设置来看，各高校普遍为军事理论、安全形势教育等课程为主，此类课程通识性高于实践性，很难实现实践教学目的；三是通识类实践教学和论文合计学分占比极大，尤其是论文甚至高于实习和社会实践活动的学分，而从实际效果来看，论文的学术性功能要明显强于其社会实践性功能的，因此论文学分太高，弱化了实践教学的效果；四是内蒙古大学更强调学生对社会的了解，因此社会实践学分占比较高，内蒙古医科大学由于行业的特殊性，更注重学生对所服务行业、单位、工作的认识，其实习课程学分占比是几所高校中最大。