《表1 1931年版和2018年版内容呈现方式的比较》

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《1931年地理考试指南与现今地理考纲的比较》

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相比于1931年版，2018年版在内容呈现上更清晰，并以表格形式陈列主要内容，脉络清晰，对学生要求的掌握程度有明确要求，分知道（或了解）、理解、掌握3个层次，对学生在知识技能方面必须达到的目标大致分为“初步学会”和“学会”两个层次，这两个层次是基础。略选内容进行比较（表1）。