《表1 流动儿童的学习习惯水平量表及均值分布》

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《家庭环境、师生关系与流动儿童的学习习惯》

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学习动机指标。该指标主要运用“学习成绩满意度”、“对学习的兴趣”、“是否在乎每一次的考试成绩”、“希望在班上取得什么样的名次”、“希望以后能学习到什么程度”、“对自己学习成绩的评价”等6个题项来测量。从均值分布来看（见表1），该指标的取值区间为0～6，该指标的实际为3.62，表明流动儿童的学习动机并不高，处在一般水平；从单项题项的均值来看，流动儿童比较在乎每次的考试成绩及成绩的排名和对未来学习希望达到的程度充满期待，但对学习满意度和对自身学校的成绩的评价很低。