《表1 机制专业学生毕业要求1及其二级指标点》

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《专业认证驱动下机制专业课程体系的反向重构》

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根据本专业人才培养目标定位，确定本专业毕业生在毕业时应该掌握的知识、能力和素养等毕业要求，使其能够支撑培养目标的达成；并将毕业生在毕业时应该掌握的知识、能力和素养等指标进行细分拆解，使其与工程教育专业认证通用标准的12条毕业要求一一对应，并分解为若干二级指标点。制定完成的机制专业毕业要求1及其分解的二级指标点如表1所示。