《表1 高职贫困生人口统计变量的差异性分析》

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《高职贫困大学生创业能力和心理资本的关系的研究》

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注：*P<0.05；**P<0.01。

结果显示，高职贫困生心理资本的均值为4.7±0.80，高于理论中值4。四个维度得分分别为自我效能3.9650±0.75，韧性4.49±0.87，希望4.89±0.99，乐观4.89±0.98。得分最低的是自我效能感，高职学生自我评价不高，这可能与中小学阶段长期以学业成绩作为评价标准有关，高职的学业成绩低于普高，因而导致其较低的自我效能感。通过独立样本t检验及单因素方差分析对高职贫困大生的心理资本现状进行人口统计变量进行检验，结果如表1所示。