《表2 质量相关知识与理论、实践课程对应关系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《无损检测技术人才质量工程能力培养的教学改革——基于国家质量提升行动背景》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

无损检测专业的原有课程体系中，与质量相关的课程群主要包括质量控制、五大无损检测技术、无损检测工艺实验，以及无损检测技能训练课程等[3]。其中与质量理论相关的课程仅限于“质量控制”课程，而且该课程的原有内容不能完全覆盖质量检验、计量、标准、质量管理、质量认证等内容。为了使无损检测专业的学生在质量方面的知识结构更加合理、知识内容更加丰富，在新修订的课程体系中，不仅增加了质量控制的课时，而且补充了计量、标准及标准化、质量管理体系等内容，同时增加了“无损检测标准”选修课。另外，在五大无损检测技术课程中，增加了相应检测技术的“质量控制”章节，使得课程体系形成了“专业课程体系中有质量控制理论，检测技术课有质量控制方法”的层次结构，课程体系凸显了“质量”。为了提高学生质量知识的应用和检测能力，在增强质量理论知识课程的同时，也调整了实践环节，增设了质量控制实验、检测中心实习等。最终建立了较为完整的质量相关课程体系，形成了质量知识点与课程体系的矩阵关系（表2）。