《表1 学生对护理道德基本概念的认同及人文感知情况》

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《健康评估课程教学德育渗透的实践与效果分析》

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护理道德涉及权利、义务、情感、荣誉、良心、审慎6个基本概念[1]（见表1）。通过批阅学生在理论和实践课程教学结束后的临床见习报告，了解其对护理道德基本概念的理解和人文关怀感知情况[2]。260份见习报告中，能够体会护理道德范畴的相关内涵及有人文感知的占98.10%，87.80%的学生在临床见习过程中体会到团队合作及学习小组的重要性。