《表3 江苏某国家骨干高职示范院校通信技术专业教学团队职业资格、裁判及考评员情况》

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《基于“金字塔”模型的高职院校教师团队建设研究》

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本文基于6—8所高职院校教师团队，研究主要对象是省级、国家级教学科研团队和省级、国家级专业团队，利用文献分析法、比较分析法、调查研究法以及案例研究法。发现其教师团队建设各有千秋。具体调查结果见表1—表3。