《表1 课程前后女大学生问卷得分比较（±s，分）》

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《大学生性心理与性健康教育课程对女大学生性知识、恋爱观及性行为影响的研究》

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通过对比分析可知，大学生性心理与性健康教育课程结束后，女大学生在性知识、恋爱观及性行为3部分的得分均升高，差异具有显著性（P<0.01）。特别是性知识方面，课程学习后学生得分较课程学习前大幅度提升。