《表5 教师使用新媒体给课堂带来的变化统计》

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《少年儿童的新媒体使用习惯及互动行为研究——以重庆市T小学调查为例》

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辅助性学习:依赖教师使用，不善于自用。通过新媒体辅助少年儿童学习方面的调查，笔者发现:8.9%的学生表示会使用新媒体来学习。过半的学生称“新媒体帮助我获取知识，增强学习动力”。88.3%的学生也反映课堂上老师会借助新媒体辅助教学。针对教师使用新媒体给教学带来的变化，94.4%的学生表示“教学内容更加生动丰富”，83.3%的学生表示“能够吸引学生注意”（见表5）。可见，教师使用新媒体辅助教学对学生是一个很大的吸引。