《表2 新媒体使用中消极情绪的得分》

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《新媒体视角下大学生内隐心理问题探析》

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大学生在新媒体使用中表现出的焦虑情绪和强迫情绪，虽然最大值和最小值差异大，但是焦虑情绪程度和强迫情绪程度适中（见表2）。在强迫情绪上大二比大一程度高（n=371，t=-2.215*），在焦虑情绪上文科生高于理科生（n=371，t=-2.152*）。