《表2 学校一至五年级（4+2）课时安排》

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《探寻小学体育兴趣化有效教学的途径》

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华师大紫竹小学坚持让学生从小受到校园体育传统文化氛围的熏陶和影响，坚持从小培养学生“终身体育”的意识、习惯与能力。2015年“兴趣化”课程教学的提出与实施，不仅与学校办学思想一致，还积极推动了学校体育运动品牌特色课程的发展。2018年8月份上海市教委又推出“课改”的指导意见，要求“试点”学校一至三年级落实（4+2）体育课时，这为学校进一步推进《校园体育专项运动课程的“兴趣化”教学模型与创新机制》的研究提供了保障。目前，学校开设的课程有基础内容课、技能拓展课和校本专项课三大类，并通过各类特色课程内容进行教学方式的创新，有效地激发了学生对体育课的兴趣与激情，同时，运动技能的不断提升也促使学生内在运动兴趣得到了延伸。再则，探寻校园体育专项特色课程的应用机制，不仅能促进兴趣化教学的有效性，还填补了课程改革“指导意见”出台后师资与教学内容“两个不足”的迫切问题（表2）。