《表2 构建小学一至六年级各学期武术教学内容课时数一览》

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《小学武术教材内容的构建与实施》

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《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中明确提出：水平一，学习一些武术类活动的基本动作，如学习基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作、3～5个简单动作组成的动作组合等；水平二，初步掌握一些武术类活动的基本动作；水平三，基本掌握一些简单的武术套路……笔者在仔细研读《课标》提出的武术教材内容基础上，通过多年来对小学武术教材的研究，建议按小学一至六年级体育课总课时数640课时计算，武术课的总课时应该在76课时，也就是占比11.88%（表2）。武术运动必须从小学练才能产生事半功倍的效果。小学一至六年级武术教材内容总课时如果排得过少会造成武术技能学不深、学不透、学不精的问题，造成学了忘、忘了再学，永远也学不会、学不好的现象。由于小学武术教材内容学习，强调练好武术基本功，而小学一至六年级又没有排足规定的武术课时，必然使武术学习各项任务落空，而小学年龄阶段，一旦错过运动年龄段敏感期，将来是无法弥补的。排出武术课占总体育总课时的11.88%，能更加引起体育教师与广大学生对武术课的高度重视，在参加武术运动多次反复学练中，让幼小年龄就埋下喜爱武术的种子，这更有利于普及武术运动知识，提高武术运动意识，养成参加武术运动习惯。排足排好小学一至六年级武术教材内容总课时，是完成武术教学目标的基本条件，是实现武术教学操作的基础保障。因此体育教师在上武术课时，无论遇到任何艰难阻碍，都要完成武术教材硬任务。