《表1《悉尼协议》内容的知识要求》

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《《悉尼协议》范式下高职院校成果导向课程开发反思》

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序号要求

培养目标：体现在将学生培养为符合社会发展需求、对有关课程专业进行合理的设置和安排、进行科学合理的评价体系和评估标准建设。教师队伍：要求师资在队伍结构、教育水平、工程经验、专业水平、高职业发展能力和沟通能力方面都有足够的优势。课程体系：以学生为参考对象，根据学生学习情况和专业特点，再结合社会发展情况与人才需求，进行科学合理的课程体系构建，要求是课程体系能够符合学生的发展，对学生综合素质提升有推动作用。持续改进：要求高职院校具有动态能力，及时发现社会变化，根据社会和企业对人才的需求进行教学模式和方向转变，不断改进现有教学模式中的不足之处。新教育改革环境下，高职教育需要重视学生职业技能培养，与此同时，学生的道德素质培育也不可懈怠。