《表1“运输管理实务”课程内容模块》

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《基于蓝墨云班课实施信息化教学改革的探索——以“运输管理实务”课程为例》

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项目化的活动任务是开展云班课教学的主要载体，也是学生提升专业技能的重要途径。课题组根据云班课的课程内容要求和现有教学资源情况，精心设计了“头脑风暴、讨论答疑、作业/小组任务、单元测试、课堂表现以及投票问卷”等项目化的活动任务形式，例如基于“案例资源:案例1.2茶叶出口如何选择运输方式”设计了“头脑风暴2:茶叶出口的运输方式有哪些呢”；基于案例资源“案例1.3韩国三星运输合理化方案”设计了“讨论答疑3:韩国三星应该采取怎样的措施来减少不合理运输现象呢”；基于“课程内容:1.2运输方式你选择对了吗”设计了“小组任务2:以小组为单位分析任务中的货物应如何选择运输方式”。整个教学实践过程中，共开展201个“活动任务”，其中，学生共完成签到18个，提升了课堂签到的效率；测试活动28个，使学生学有所测；头脑风暴活动24个，调动了学生课堂参与的积极性；讨论答疑活动24个，为学生及时解决了疑惑；作业/小组任务44个，提高了学生的专业技能；投票问卷46个，及时掌握了学生课前、课中和课后的学习效果；课堂表现17个，即时评价了学生学习过程的情况等。各种活动情况见表3。