《表3 KNN算法教学问题分析过程》

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《《算法与程序实现》教学内容初探》

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需要指出的是，算法与程序实现不能与人工智能画上等号。在数据操作与处理层面、数学原理层面（统计、回归、降维等），算法设计起到了巨大的支持作用。作为高中信息技术教师，可以选择一个相对简单的算法为切入点进行引入，展开对人工智能基础认知的讨论与设计。以常见的KNN算法探讨机器学习项目为例，通过训练计算机识别苹果和橙子的过程，理解与人工智能相关的基本算法。整个项目的实现过程如上页表3所示。