《表2 确立职业理想的影响因素》

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《浙江省新高考背景下学生职业生涯规划教育体系构建研究》

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在影响高中生与大学生们确立职业影响的因素中，个人兴趣爱好占24.4%，个人发展前景占24.3%，就读专业因素占20.2%，家庭环境为19.2%。高中生把“就读专业因素”置于“家庭环境”之前，而大学生却恰恰相反，可能由于大学生基本不再面临专业选择，正处于就业的预备阶段，相较于高中生想法更为实际。大学生（26.1%）比高中生（21.8%）更注重“职业发展前景”。在职人员在作出职业理想时，受到自身整体现状（25%）与职业能力（22%）影响最大（详见下表2）。