《表3《让课文场景动起来》教学评价标准》

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《基于STEM+R的Scratch项目式学习设计与应用——以《让课文场景动起来》为例》

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STEM+R的教学目标在于促进学生能力的发展，更多地关注学生的学习过程及真实能力的评价。《让课文场景动起来》采用“教师评价+同伴互评+反思”的多元评价方式，设置了多个奖项（如表3）。