《表3：趣在演奏：奏出音乐的“热情”——“趣动课堂”评价实践之器乐教学》

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《趣在演奏：奏出音乐的“热情”——“趣动课堂”评价实践之器乐教学》

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评价量规指引下的《踏浪》乐器演奏教学，所有学生都能够掌握该作品的单音旋律和和弦伴奏的自弹自唱；在教师引导的合奏表演中，学生基本都能做到节奏准确地进行两到三声部同时加入打击乐与肢体动作的总体表演。