《表1：趣在演奏：奏出音乐的“热情”——“趣动课堂”评价实践之器乐教学》

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《趣在演奏：奏出音乐的“热情”——“趣动课堂”评价实践之器乐教学》

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本教学环节的评价要素为：（1）能够跟随老师的引导，在节拍内作出跺脚、拍腿、拍手、捻指的肢体律动；（2）能够配合肢体律动，准确加入尤克里里扫弦弹奏。评价方式为：（1）在律动过程中，观察学生是否认真聆听教师演奏的音乐；观察学生是否掌握教师规定的律动动作，是否准确；观察两部分学生间配合得是否准确和默契。