《表1《乘法分配律》试学单》

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《践行“学本课堂” 培养数学核心素养》

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通过“五环试学法”引导不同学段的学生选择合适的学习方法，一般情况下，低年级以观看短小的微课为主，以翻阅书本为辅；中、高年级强调预习文本、观看视频和试学单有机结合，引导学生全方位参与试学，尝试自主阅读、自主观看、自主释疑和提问，了解学习内容，扫除部分学习障碍，让学生带着目的和问题去上课，为课堂迁移、深度探学奠定基础。