《表1:中日初中学段课程标准“图形与几何”比较研究》
日本大约每10年对《初中数学学习指导要领》进行修订,继2008年颁布的《初中数学学习指导要领》(以下统称《要领(2008年版)》)之后,《要领(2017年版)》提出了“资质与能力的培养”,它包括“知识与技能”“思考力、表现力与判断力”和“学习志向能力与人性”三个维度.《要领(2017年版)》主要是重新整合原有内容,将课程内容按照“知识与技能”和“思考力、表现力与判断力”两个维度来呈现.这样的安排使得目标更为明确,有利于教师对课程内容要求的把握,启示教师要在教授知识与技能的同时培养学生的思考力、表现力与判断力.从课程内容来看,《要领(2017年版)》在《要领(2008年版)》基础上主要做出以下调整,如表2所示.
图表编号 | XD00101993500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.01 |
作者 | 徐梦倩、朱哲 |
绘制单位 | 浙江师范大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |