《表2 320170**0学生测评结果》

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《基于学生学习的网络测评系统开发及应用探索》

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针对个别学生进行测评分析，以学生320170**0为例，该生学习能力一般，学习习惯差。教师对该学生印象为上课比较安静，但是每次点名回答问题，都无法回答；上课没有做笔记的习惯，整体比较懒散；作业经常不交，需要多次催交才上交；学习不主动，学习成绩在班中垫底。测评的结果与实际相符（表2）。在图4的雷达图中看到，该学生的图线完全收缩于平均值之内，且存在明显的差距。