《表1 法学专业实践教学质量评估标准》

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《论法学专业实践教学的评估标准》

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笔者根据上述指标，以专业实习实践教学为核心、实战性模拟法庭实践教学、法律援助中心实践教学、社会法律调查和法律咨询实践教学、案例式讨论、立法参与讨论实践教学等为配套的实践教学体系，设计了一个总体性质量评估标准（见表1）。在质量评估标准中，设计了5项一级指标反映实践教学大纲和目标、实践教学计划安排、实践教学实施情况、实践教学的时间利用和成果体现，并通过10项二级指标具体细化一级指标，在此基础上再具体设立主要观测点及等级标准。本方案中，二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间的为B级，低于C级的为D级。根据此表评估的最终结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：80%以上的指标为A，且无D者为优秀；60%以上的指标为A，指标D少于或等于1项者为良好；指标D多于4项者为不合格。