《表1 法学专业实践教学质量评估标准》
笔者根据上述指标,以专业实习实践教学为核心、实战性模拟法庭实践教学、法律援助中心实践教学、社会法律调查和法律咨询实践教学、案例式讨论、立法参与讨论实践教学等为配套的实践教学体系,设计了一个总体性质量评估标准(见表1)。在质量评估标准中,设计了5项一级指标反映实践教学大纲和目标、实践教学计划安排、实践教学实施情况、实践教学的时间利用和成果体现,并通过10项二级指标具体细化一级指标,在此基础上再具体设立主要观测点及等级标准。本方案中,二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级,评估标准给出A、C两级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级。根据此表评估的最终结论分为优秀、良好、合格、不合格四种,其标准如下:80%以上的指标为A,且无D者为优秀;60%以上的指标为A,指标D少于或等于1项者为良好;指标D多于4项者为不合格。
图表编号 | XD00101793800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.01 |
作者 | 蔡浩明 |
绘制单位 | 湖南涉外经济学院人文艺术学院 |
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