《表7 PEOCESS程序BOOTSTRAP方法的有调节的中介效应检验(N=435)》

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《平台企业资源获取与员工创造力——基于二元动态学习过程》

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为了进一步检验被调节的中介效应，在控制了年龄、学历和工龄等人口统计学变量的基础上，本文运用SPSS22.0软件中的PROCESS插件，结合Bootstrap方法进行有中介的调节效应估计和检验。Bootstrap抽样数设定为5 000次，置信区间的置信度水平设置为95%，结果见表7所列。（1）被调节的探索式学习中介效应值为-0.069（p<0.001，SE=0.017，95%C I[-0.106，-0.040]）；（2）被调节的利用式学习中介效应值为-0.034（p<0.001，SE=0.013，95%C I[-0.063，-0.139]）。综上，学习敏锐度的提高会弱化二元组织学习在资源获取与员工创造力之间的中介作用，假设H3c没有得到支持，这可能与学习敏锐度在中国情境下的适应性、测量员工的适应性或调查对象主观性等因素有关。