《大学教育环境论要》求取 ⇩

导言1

一、教育环境研究——大学生存发展的现实课题1

二、探索大学与社会环境相互作用的机理4

三、研究大学教育环境的方法11

第一章中外教育家关于大学教育环境及其建设的理论15

一、环境的决定作用15

二、教育环境的独特性22

三、教育环境的改造与重建32

第二章马克思主义关于教育环境的基本理论39

一、社会物质环境与人的发展39

二、社会精神环境与人的发展50

三、人与环境的辩证关系55

第三章社会环境变迁与大学教育的演进61

一、西方社会环境与大学教育的同步演进61

二、中国社会环境的变迁与大学教育的发展82

第四章社会环境与大学教育体制93

一、影响大学教育体制的环境因素分析93

二、大学教育体制必须与社会主义市场经济体制接轨100

三、建构新的大学教育体制的要点105

第五章建立大学自我发展、自我约束的运行机制112

一、大学运行机制的要素与特性112

二、大学与外部环境相互作用的机制117

三、大学运行的动力机制125

四、大学的自我约束机制130

第六章市场经济与大学办学模式的变革141

一、影响大学办学模式的因素分析141

二、大学办学模式变革的必要性和趋势151

三、大学办学模式的建构与选择158

第七章高级专门人才培养必须适应社会环境的变化166

一、人才的内涵与基本特征166

二、市场经济环境对人才成长的影响172

三、高级专门人才培养应采取的对策180

第八章人才培养模式的变革188

一、人才培养模式的界定及构成188

二、人才培养模式变革的动因191

三、建立适应社会和人的发展需要的新型培养模式197

第九章大学育人环境及其整体优化214

一、大学育人环境的要素与结构214

二、大学育人环境优化的目标、原则和主要环节221

参考文献229

后记231